Свободная Вальдорфская школа основана в 1919 году Эмилем Мольтом в Штудгарте. Её руководителем стал доктор Рудольф Штейнер, исследования которого, касающиеся вопросов развития человека, сопровождались множеством примеров, описывающих те предметные области или их фрагменты, с которыми должен знакомиться ребёнок в том или ином классе. На основе его исследований, дополненных и расширенных учителями во время своей практической деятельности, формировался учебный план Вальдорфской школы, сам характер построения которого предполагал отказ от всякого догматизма. В начале 21 века в мире насчитывалось уже 1025 вальдорфских школ, находящихся в 60 странах, и более 2000 детских садов.

Нетология

Рассмотрим основные различия Вальдорфской и обычной системы образования:

Безоценочная система обучения. Отсутствие соревнований не вызывает у ученика, который слабее других в каком-либо предмете, чувства неполноценности. Единственной мерой его достижений является сравнение его собственных успехов сегодня с достижениями вчерашнего дня, что даёт возможность каждому ребенку испытать состояние успеха. В конце каждого года учитель пишет подробный детальный отчет-характеристику на каждого ученика. Родители информируются о достижениях и результатах обучения ребенка через эти отчеты-характеристики и в личной беседе.

В школе уделяется огромное внимание творчеству. Дети не только рисуют и поют, но и играют на музыкальных инструментах, познают эвритмию, танцуют, посещают театральные занятия. Абсолютно каждый ученик получает возможность выразить себя в творчестве.

Главной особенностью Вальдорфских школ является изложение учебного материала большими учебными периодами-«эпохами». «Эпоха» длится 3-4 недели, обеспечивая постепенное наращивание знаний и обретение умений. Благодаря таким циклам дети могут полностью вжиться в «эпоху», глубже погрузиться в материал, чтобы лучше понять его и запомнить.

На всех этапах обучения день разделён на три части: духовная (основные уроки), душевная (музыка, эвритмия, гимнастика), креативно-практическая (садоводство, вязание, шитьё).

Читайте также:  Рецензия: «Несвятые святые»

В школе отмечаются многие праздники: Пасха, Рождество, Новый год, Масленица и другие. Подготавливаются сценки, дети учат стихи и песни, своими руками делают украшения и подарки друг для друга. Особое внимание уделяется Дню Рождения. Вместо привычной раздачи конфет в начале урока, в классе устраивается целое торжество. Весь класс подготавливает подарки имениннику, ему читают стихи и дарят открытки.

Выпускники Вальдорфских школ без труда поступают в высшие учебные заведения. Чаще всего, они остаются открытыми, креативными и творческими личностями, которые легко находят язык с людьми разных мировоззрений и прекрасно умеют работать в коллективе.

Нетология

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here