Система обучения без отметок

Все мы привыкли к оценке в школе и уже наверно представить не можем как это всё-таки учиться без какой-либо оценки на каждое действие. Но с каждым годом в учебным заведениях начинают практиковать новый вид “оценки”. Давайте разберёмся, как работает эта система и эффективна ли она.

Как это работает

Эта система направлена на то, чтобы никак не оценивать знания детей и не отслеживать прогресс. А впервые бороться с отметками стал Тубельский Александр Наумович в 1985 году. Он сказал, что любые символы—это неэффективно и это всего лишь объективность, которая ни коем образом не оценивает нюансы заданий, а также демотивирует учеников по отношению к образованию.

В каких странах практикуется такая система?

Лидер по количеству таких школ—Финляндия. Хоть там и без того самое лучшее образование в мире. В России эта система стала популяризироваться совсем недавно. А в Киеве существует такая школа, которую основали сами родители. Они решили, что будут давать детям только ту информацию, которую те могли бы применить в своей жизни. Какая-либо оценка знаний отсутствует.

Эффективно ли это?

В целом данная система неплохая, но у неё тоже есть свои минусы. Плюсом этой системы является то, что она комфортна. Комфортна тем, что не нужно гнаться за заветной пятёркой или вырывать страницы из дневника, если получил “двояк”. Нет какого-либо стресса и некоторые дети начинают учиться в разы лучше. А минус этой системы состоит в том, что прекращается какая-либо пусть даже объективная оценка знаний. Пропадает азарт и не совсем виден прогресс. Некоторые дети начинают учиться хуже, потому что нет контроля.
Лично я считаю, что эта система хороша и её стоит практиковать, потому что нужно стремится к знаниям, а не гнаться за отметками. Также считаю, что никакая отметка не сможет точно определить уровень знаний ребёнка. Но минусы тоже считаю весьма значительными.

comments powered by HyperComments